奈及利亞教育科技公司Gradely近期宣佈，任命Adebayo Alomaja為副執行長。Alomaja自2021年加入Gradely擔任導師以來，便在促進該公司國際補習業務的增長上扮演了關鍵角色，其業務收益達到每年六位數。

目前，Adebayo Alomaja以"BayoGPT"之名接任副執行長，他將重點關注於鞏固Gradely的增長策略並擴大其影響力。該平台目前在全球擁有超過15萬名學生使用者，與超過150名導師合作，服務多個市場。Alomaja表示：「這對我來說是解決更大問題的絕佳機會，我期待這場冒險。」

在接下來的幾個月中，Alomaja計劃審視Gradely的增長策略，投資市場洞察力，並進行品牌重塑，以迎接下一階段的挑戰。他明確地指出了幾個首要任務，特別強調道：「對於團隊，我們會加倍強調心理安全與團隊合作。對於產品，我們將更以客戶為中心，同時提高淨推薦分數。至於行銷，我們將擴大我們的海外增長團隊。」

Gradely的CEO Boye Oshinaga表示：「Adebayo不僅是一位傑出的教育工作者，同時也是一位具有強大商業頭腦的遠見卓識的領導者。最令我激動的是，有一個人能夠像我一樣長遠思考，並能與我和團隊一起戰略規劃的夥伴。」

成立於2021年的Gradely，主要為K-12年級的學生提供個性化學習體驗，這包括從幼稚園到高年級中學三年級（相當於奈及利亞的12年級）。儘管其總部位於奈及利亞，該平台現在已在包括肯亞、加納、烏干達等在內的八個國家使用，還涵蓋離散在世界各地的非洲人。這個網路和移動平台已經提供超過25,000堂課程，顯示其不斷增長的影響力。

「Gradely的願景是為全球市場設計出高度創新性的教育科技產品，同時在繼續解決國內基礎教育中的嚴峻挑戰。」Oshinaga解釋道。

在奈及利亞的教育科技領域中，像uLesson這樣的競爭者專注於離線內容的可及性和降低數據成本；而Gradely則憑藉賦權教師、提供基於數據的家長學生績效解決方案而與眾不同。該公司提倡自適應學習，能夠調整挑戰難度，並提供線上補習，這成為其商業模型的重要部分，針對具有專屬網際網路解決方案的家長。

在被任命為副執行長之前，Alomaja因他對Eazi-Digi教育諮詢公司的貢獻而備受認可。該公司通過研究、技術和網絡合作夥伴學校開發面向未來的學習系統。

隨著Gradely即將來到第五個年頭，這次領導層的改變顯示出該公司在具有挑戰性的市場中，對於可持續增長的承諾。奈及利亞的教育科技市場仍然難以駕馭，儘管像Edukoya這樣的公司背靠強大的投資者支持，也在面臨基金來源的困難下關閉業務。

行業分析師指出，該領域存在多種持續性的挑戰——在擴展之前找到市場與產品的契合，準確地估量真正可以觸及的市場規模，以及解決分散教育系統中的分銷問題。Gradely的直接學校合作和以家長為中心的貨幣化策略顯然是其應對這些市場現實的答案。